给小孩子看的书就不要那么严肃啦

你们是我教过最差的一届！

没人举手是吧？那我点名了！

这道题是送分题啊！

某某，你来一下办公室。

整个年级就你们班最吵！

体育老师有事，这节课我来上。

先别急着下课，请再给我两分钟。

看着这些话语是不是很怀念？没错，教师节马上就要来了！好好感受老师们的“用心良苦”吧。

正所谓十年树木百年树人，在学生时期，老师的教学质量和方法对学生所造成的影响是不言而喻的，但是有时候老师因为教材的限制只能照本宣科，不能与学生产生很好的互动，大部分时候只能根据自己的教学经验去教学生，这样一来教科书所针对的人群变成了老师而不是学生。从品牌设计的角度来说，这是品牌定位维度里的：消费人群定位错误。

而且，因为针对人群的品牌定位错误导致了整本教科书的风格更偏向成人化，失去了培养小孩子美感与童趣的机会。

所以，针对这种情况，台湾的一些“不务正业”的设计师发起了“美感教科书”计划。

在教科书的设计上，他们首先纠正了品牌定位人群，把目标对准小孩子，设计出的教科书充满了童趣，而在此基础上，他们不光考虑到教科书的美感，还在教科书的功能上做出了新的设计，内页的设计与课程的联系更加紧密。例如下面这篇文章叫动物的尾巴，插图抓住了各个动物尾巴的特点，以卡通的形式表现出来，在老师教学的过程中能起到很好的辅助作用，也更便于小孩子理解。可以说是一个非常成功的创意项目。

从品牌设计上来说，这个项目不光考虑了视觉设计上的美感，更考虑到他所处环境的功能性，是否实用等等。平时一些客户在品牌设计的项目规划上很容易陷入：我觉得目标人群是什么就是什么，我觉得风格应该怎样就怎样的境地。没有从客观的角度去看待这个项目。

“美感教科书”计划从品牌设计的角度来说应该属于品牌升级，从中可以看出，一个优秀的品牌升级项目应该是取其精华，去其糟怕。保留原有的合理部分并从视觉与功能上加以改造，而不是全盘否定，彻底重塑。

好的设计从细节上可以看出用心的程度。

上图这个简单的封面折扣设计大大提高了老师的教学效率，据曾经参与项目的老师说，这个设计可以让他省下 5~10% 左右的上课时间，让大家能直接进入正题，开始上课。

这个计划从2014年开始，已经发展了4个年头，影响也越来越大。从原本的处处碰壁到现在的“近2000位孩子使用，并得到了很好的反馈”，随着项目规模的壮大，人们对于孩子的美感教育也越来越重视。希望未来，所有孩子的课本都是这样创意和设计的结果。

首发自未壳创意

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